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陪讀計劃成果分享弱勢兒童故事


計劃簡介

根據內政部兒童局調查, 目前台灣至少有多達三十六萬兒童生活經濟匱乏,屬中低收入戶。其中又有超過16萬名兒童過著高風險生活,他們的父母因沒有能力供他們參加校外課輔班、才藝班, 也沒有人在下課後好好陪伴教導,導致許多孩子放棄學習,在外遊蕩,流連不良場所,造成社會隱憂。

為了讓經濟弱勢家庭的孩子不要輸在起跑點上,基督教救助協會從自2004年起推出「弱勢家庭-兒童課後陪讀計劃」,提供「弱勢家庭兒童」 ( 包括貧困、單親、外籍配偶家庭兒童 ) 課業輔導、品格教育與家庭關懷,讓弱勢家庭兒童的身心靈體得到足夠的餵養與關顧,同時使經濟情況較差的家長無後顧之憂,得以安心工作,進而改善家庭經濟與生活品質。5年來,救助協會已資助了4,200人次的孩子。

2009年9月至2010年8月,救助協會將在全台108間1919服務中心擴大資助「弱勢家庭-兒童課後陪讀班」,盼望能資助1400名經濟弱勢家庭兒童,每人每月1200元的課後陪讀資助費,每位至少資助一學年。


計劃目標

  • 兒童完成當天學校作業
  • 孩子學習品格/生命教育
  • 降低負面情緒對別人的干擾
  • 幫補家長指導子女課業之功能
  • 關懷訪視弱勢家庭
  • 增加老師教學知能及關懷家庭的能力

服務對象

1919服務中心所在社區內

  • 貧困、單親、隔代教養、身心障礙者和外籍配偶等經濟弱勢家庭之國小學童


服務內容

  • 課業輔導:
    輔導孩童完成課業,協助在知識上之理解力。
  • 生命教育、品格教育:
    教導孩子認識自我、性別差異與相處、自我保護、問題解決、生活適應技巧、人際溝通,人與環境等學習,以塑造良好的品格,提升兒童的情緒管理與人際適應。
  • 家庭關懷訪視:
    透過訪視、關懷家庭成員之互動,協助面對危機及生活調適,增進其家庭功能,並形成支持系統。