機器人走進1919陪讀班
2025.08.05
8月5日至6日，RoboYouth Taiwan 帶著滿滿的熱情與專業，來到台南的三間1919陪讀班──神召、大林、東山──舉辦為期兩天的樂高機器人體驗課程，共74個孩子參與。活動由發起人徐于心（Sophie Hsu）領軍，邀集來自台北美國學校的6位高中機器人社學生，與在地南科實中的8位FRC機器人隊志工共同參與，總計14位青春洋溢的青年教師，帶著孩子們一起探索科技的奧秘。
課堂中，孩子們從一開始的陌生好奇，到後來熱烈投入地動手拼裝、試驗與撰寫程式，每一個環節都讓孩子眼睛發亮、興奮不已。有的孩子專心研究馬達如何運作，有的孩子反覆嘗試如何讓機器人前進或完成指定任務。當機器人成功啟動、移動的那一刻，教室裡總是爆出一陣開心的掌聲與歡呼。
這場科技教育的體驗，不僅帶給孩子們玩樂的機會，更是一次啟發未來潛能的契機。RoboYouth Taiwan 期盼透過FRC機器人隊的長期陪伴，能讓台南地區的陪讀班持續有機會接觸程式設計與科技創作，縮短因資源落差而產生的數位鴻溝，並發掘更多孩子在STEM領域的潛力與亮點。
本次活動特別感謝永齡基金會的贊助支持，讓科技教育得以走入偏鄉，照亮更多孩子的未來。
註:
STEM 是四個英文字的縮寫，代表：Science（科學）Technology（科技）Engineering（工程）Mathematics（數學）STEM教育就是整合這四大領域的跨學科學習方式，強調動手做、解決問題、創意思考與實作能力。像是樂高機器人課程，就是很典型的STEM教育：孩子會運用科學原理、組裝工程結構、撰寫程式（科技）、並進行邏輯推理與測試（數學）。對弱勢孩子來說，早一點接觸 STEM，更有機會翻轉未來。
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